Language and thought

Edward Gibson, Ph.D.Sala Sotero Prieto 3

A longstanding question in cognitive science and philosophy is whether the primary function of human language is thinking or communication. In this presentation, I suggest that the answer is communication. I first provide evidence for this conclusion from brain imaging and brain damage. With respect to the imaging evidence, Ev Fedorenko’s lab has established that a language cortical network can be identified in each of our brains in only 15 minutes of scanning in fMRI, by contrasting language with a control task, like reading non-words, or listening to a language that you don’t understand (Fedorenko, Ivanov & Regev, 2024, Nature Reviews Neuroscience). Fascinatingly, this network does not respond to anything except language (e.g., Fedorenko, Piantadosi & Gibson, 2024, Nature). That is, the language network doesn’t respond to anything that you might think of as complex thought, other than language, such as music, social reasoning, arithmetic, spatial reasoning, even understanding computer code, or gesturing (in a non-conventionalized way). Second, I will summarize research from my lab (e.g., Gibson et al., 2019) and others that shows that human languages appear to be well-designed for communicative purposes. Third, given this background, I will discuss whether different languages might lead to different kinds of thinking. I discuss evidence from the domains of number and color labels across languages. I conclude that storing and retrieving particularly culturally-relevant concepts can be easier in one language vs. another (Levinson, 2003b; Cantlon & Piantadosi, 2024), but a particular language is not needed in order to acquire any concepts.

Ted (Edward) Gibson nació y creció en Toronto, Canadá. Asistió a la Universidad Queen en Kingston, Ontario, graduándose en 1985 con una licenciatura en matemáticas y ciencias de la computación. Luego obtuvo una M.Phil. en Procesamiento de Lenguaje y Voz por Computadora de la Universidad de Cambridge en el Reino Unido en 1986, seguida de un doctorado en Lingüística Computacional de la Universidad Carnegie Mellon en Pittsburgh, EE. UU., en 1991. Desde 1993, Ted ha sido profesor de Ciencias Cerebrales y Cognitivas en el MIT. También compitió en los Juegos Olímpicos de 1984, terminando en séptimo lugar en el cuatro sin timón para Canadá. El trabajo de Ted abarca todos los aspectos del lenguaje humano, incluyendo palabras y estructuras en muchos idiomas. Está casado con Ev Fedorenko, una reconocida neurocientífica especializada en lenguaje y cognición, con quien ha colaborado en muchos proyectos, incluyendo a su hija Lana, de 7 años.
mar 4:00 PM - 7:00 PM
Ciencia cognitiva computacional y no-computacional